Sim, é verdade

As opiniões que se encontram no post foram apresentadas na última questões do questionário da avaliação da actividade.
São apresentadas ainda mais opiniões no fórum da disciplina “Proporcionalidade Directa”.

Obrigada!
Até breve;
RFolhas

Está muito bem e concordo com o tipo de letra diferente!

Testei e está bem!

Bji,

SM.

A nível de formatação do texto, não há muito a fazer, é um pouco limitada esta ferramenta.
A razão porque eu fiz um formulário para a hetero-avaliação para apenas um aluno é porque se incluísse para 3 ou 4 alunos (normalmente o nº de colegas que um aluno tem por grupo) ficaria muito extenso. Também uma outra razão, são as variáveis, estas são visíveis (1,2,3,4,5…) e se fosse a colocar os mesmos parâmetros para cada aluno essas variáveis teriam que ter outros nomes, o que poderia confundir o aluno.
Vou então publicar os dois formulários.

Obrigada pelas sugestões.
Continuação de um Bom Trabalho!
RFolhas

Eu concordo com a Maria João. Na minha opinião a letra deve ser alterada para ficar uniforme.
De resto, como tinhamos conversado na minha opinião está tudo bem.
É pena realmente os alunos terem que remeter um formulário por cada colega, mas paciência não se pode ter tudo.

Bom trabalho

Jinhos

SG

Penso que em vez de alterar o tipo de letra ficaria melhor colocar a negrito.
De resto acho que está bem.

bjs
Isabel

Eu concordo com o tipo de letra diferente, assim é uma forma de realçar o que os miúdos têm mesmo de fazer.

beijinhos

LU

Há uma diferença de letra que deve ser alterada.
Parece-me que está tudo bem!
Pena os alunos terem de submeter um formulário por cada colega que avaliam…

Jinhos

Em cada um dos parâmetros deve mudar-se o verbo da 3ª pessoa para a 2ªpessoa (ex. “procuraste”), ou, melhor ainda, para a 1ª pessoa (ex”procurei”).

De resto parece-me muito bem!

Jinhos

A avaliação da actividade já se encontra publicada no Moodle.

Até logo,
RFolhas